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停课不停学——我院广大教师尽己所能保障网络教学


根据对前期网络教学试运行的部分调整,3月2日,我院网络教学工作全面开始。学院网络教学巡查组对网络教学开展情况积极巡查,整体上,教师授课准备充分,课堂秩序良好。

工商管理系付静丽老师的《微观经济学》,上课采取QQ 直播、学习通签到、发送电子教学资源等方式进行授课,教师按时开课,学生出勤正常,师生时有互动,学习效果很好。

安峥老师的《程序设计基础》先在上课前通过QQ群留言给学生,让他们在第一节课签到并在学习通上看规定章节的网课。在第二节课开始前,和学生通过QQ群直播进行联系,内容主要是回顾之前的作业、梳理当天的网课内容。课后,安峥老师在学习通上安排作业让学生参与讨论,充分调动了学生学习的积极性,课堂效果良好。

计算机工程系网络工程本科1701班的《单片机技术》课程夏新恩老师通过中国大学Mooc给学生上课,并将ppt、上课使用视频发到群文件供学生下载学习,观看视频结束后,在QQ群进行讨论,有效巩固学习效果。

计算机科学与技术本科1703班的《操作系统》课程,彭姣老师的授课方式是提前把电子书发给学生,让学生结合电子书观看已经录好的视频,并在qq群进行交流互动。彭老师要求学生在qq群进行打卡签到以保证学生的到课率,课后检查学生听课笔记、布置作业,以督促学生听课学习;在群里进行提问,找学生回答问题,增强师生课堂互动性。

会计系王盼老师的基础设置课程采用腾讯会议和学习通两种方式进行授课。通过网络签到,确保学生上课率。课程环节设计完整,提前布置的有预习,上课有回顾旧知识、学习新课程,课中利用学习通布置课堂练习,课后布置作业,有效提高了课堂教学效果。因课程是上机实操课程,王老师利用腾讯会议切换自己的电脑桌面进行实操步骤讲解,及时在群中进行答疑,实时互动,极大提高了学生的学习积极性。

土木建筑系华云龙老师的《外国建筑史》课程,上午提前上传下午上课用的教学视频,方便同学提前下载。华老师课前十分钟采用群接龙方式进行签到,提前十分钟发出邀请,采用腾讯会议的方式对课程内容进行讲解,并进行随堂检测和讨论交流,合理安排课程作业。本次课程有讲解,有互动答疑,有课堂检测,有效掌握学生的学习效果,达到了良好的课堂教学目的。

艺术与教育系李丹丹老师的《立体构成》课程,在授课过程中,采取学生自评、互评以及教师评论的方式,来讲解学生的创作作品,进一步拓展了学生设计思维。对于自己的创作作品,大部分同学能够准确地表达其设计理念,将所学理论知识运用到作品创作中,实现了理论学习和实践创作的有效结合。

居家防疫情,教学不断线。学院网络教学巡查组将继续加大网络教学巡查力度,及时发现问题、反馈问题、解决问题,保障网络教学正常运行,不断提升网络教学质量。



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